中文cn:16开印刷
发货:3天内
请注明投稿《数学学习与研究》
投稿邮箱：tougao免费@126.信息
电话：13573950919韩编辑
服务于您*我们天天在努力！
QQ：285107710
刊名： 数学学习与研究
主办： 吉林省数学会
周期： 半月
出版地：吉林省长春市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1007-872X
商贸： 22-1217/O1
邮发代号： 12-377
历史沿革：
现用刊名：数学学习与研究
曾用刊名：数学学习与研究(教研版)
创刊时间：1983
《数学学习与研究》2014.24期目录
篇名 作者 页码
1 关于“鸡兔同笼”教学中“假设法”的调查研究 刘慧; 2-3
2 谈高职院校数学专业学生自主学习能力培养模式 张继兵;周艳华; 4
3 提高高中数学课堂教学效率的几点做法 张晓铜; 5
4 谈高中数学探究性教学活动的再认识 谈杰; 6
5 构建建模意识,培养创新思维——高中生数学建模思想的培养路径研究 王美兰; 7
6 基于函数模型利率分析的中职数学实践性教学探究 刘瑢; 8
7 初中数学开放式教学探究 许春林; 9
8 以软环境建设促成数学课堂的“洼地效应” 于荣; 10
9 小班化数学教学探究策略与科学分组的有效研究 费素梅; 11
10 寻找生活中的数学世界——初中数学轴对称图形生活化教学策略探究 王知渊; 12
11 体验,让枯燥的初中数学课堂生动起来 朱新州; 13
12 加强师生互动 提高课堂效率 林足南; 14
13 巧妙提问引思考 适当点拨促探究——谈高中数学提问教学艺术 金孜; 15
14 课堂教学应在“会、活、牢”上下工夫 林淑理; 16
15 基于SIRA理论的中学数学探究课堂评价研究 陈敏;贾冰; 17
16 初中数学作业分层设计的阶段总结 孙先艳; 18
17 浅谈初中数学教学中的情境教学 王红军; 19
18 浅谈多媒体辅助数学教学的误区以及解决方法 刘薇; 20
19 浅析强化初中数学学困生解题能力的途径 刘粉喜; 21
20 活跃数学课堂气氛四步法 李春华; 22
21 个性化教学模式在初中数学教学改革中的实施 陈建华; 23
22 情境认知理论在初中数学教学中的应用 冯毓; 24
23 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究 王建芬; 25
24 初中数学课堂教学应重视学生的主体性与自主性学习 周国兵; 26
25 关注学困生——让数学课堂更加精彩 陈述佗; 27
26 初中数学生活化教学策略 林圣峰; 28
27 如何有效培养学生的数学应用意识 黄金明; 29
28 加强初中学生解答应用题能力 黄科; 30
29 创设生活情境激发学生学习数学的兴趣 李璠琼; 31
30 谈初中数学公开课若干问题 闵和; 32
31 新视角下初中数学教学中学生学习习惯的养成 浦春萍; 33
32 初中数学预习作业的设计策略初探 包文礼; 34
33 情感教学在数学教学中的应用 白学红; 35
34 探索初中数学课堂导入艺术 孙红梅; 36
35 创设生活情境 提升初中数学课堂教学质量 王洪顺; 37
36 对比不同版本教材中的“负数” 李燕华; 38+40
37 如何让学生成为“会计算”的人 李雪梅; 39-40
38 用教育智慧化解数学课堂中的突发事件 沈璇; 41
39 初中数学生活化教学策略 杨文勇; 42
40 数学课堂有效性提问的目的性研究 李继伟; 43