摘要：关于教学来说，咱们现已步入终身教学的年代，没有人敢说自个几年不学习还能跟上年代开展。终身教学更离不开开源的精力，离不开互联网精力。而这些都是在线教育中国://企业.zhihuishu.免费/能够大显神通的当地。

　　互联网需要改动学习协作的方法?

　　咱们如今的讲堂教学包含补课，底子上都是一对多，最佳的即是一对一。而互联网的精力是多对多。从这点看十分不妙，等于咱们用一种落后的方法培育将来的人才。再剖析一下，咱们会发现咱们的教学是纵向的，也即是任何学习内容都是要求孩子一项项完结使命，就像前面的使命没有完结，咱们会不让孩子开端下一个使命。而如今的工作却是横向的，咱们通常是多人的横向协作，咱们都完结一部分别离的使命，最终拼成一张完好的规划，甚至在完结前，通常都不晓得最终会是怎么样的。

　　所以要说互联网教学能改动教学，我感受最需要的即是改动这种学习协作的方法。由于互联网从诞生即是协作的。当我向许多人介绍解铃网在做的使命协作价值的时分，许多人的榜首反应都是这个如同很简略，这个如同技术价值不大。本来我最期望表达的是这种协作的价值，假如每个老师都意识到协作的价值，都用使命，或许说更多的协作型使命来组织学生课后的学习，我相信不远的将来，咱们就能培育不断添加合适新年代的学生。近来看到一个新闻，关于slack变成新的10亿美元沙龙成员的事，本来仔细想想，这不也是一个协作的比如吗?他要替代工作邮件，不即是由于原先的邮件协作性不行吗。

　　在做点仍是做线中来回?

　　做公司通常有两个挑选，一个做点，一个做线。回到做教学公司，做点即是做几个十分棒的教学内容型商品，经过爆品赢得商场。做线即是做教学社区或许交际，衔接不一样的教学商品和不一样的教学者和受教学者，以达到商业意图。

　　我这几年却一直在两者之间来回，不是我犹疑啥，而是我做的工作，无法挑选两者之一。先亮点，如今我国K12教学底子上校园占有了学生90%的时刻，哪怕你有再好的商品，也许能挣到银子，可是底子无法改动教学的现状，无法有互联网精力的革新。再看线，社区和交际能集合起学生和家长，可是几乎没有一个成功集合起老师的，老师最多是找点材料，他们不会上来交际。

　　所以回到核心，咱们决议两个都做，可是以线为主，点为辅。啥意思?咱们有必要发明新的线的方法，就像解铃网在做的协同使命，它能够处理老师的费事疑问，进步老师的功率，然后耳濡目染灌注协平等互联网学习的思路和给他们看到更有价值的协同型使命的方法。一同为了处理老师功率疑问，咱们要做些点的商品，如微课、背单词、智能卡、智能笔等，让老师在处理疑问的一同变成咱们线上衔接的一个点。一同这样也让同行的点的商品能够参加进来，发明更多风趣的使命类型。这条路很难，也常常让许多不理解的人说不行专心。本来我是用不专心的方法在做一件专心的工作。

　　在线教学会走向哪里?

　　在线教学假如将来兴起几个渠道，我最期望看到的渠道是能满意师傅带徒弟方法的渠道。咱们一直着重在线教学能够把优质资本公正化的带给更多的学生，让咱们承受公正教学。本来仔细想想，假如一种东西再优异，可是现已变成共性的东西的时分，它还能有多大价值呢。咱们的社会将来会走向更敞开，更个性化，共性化的东西交给计算机吧，别再累了咱们的孩子。咱们让个性化的有工匠精力的人能经过互联网把技术和思维传承下去，这是多夸姣的工作。

　　我第二个期望看到兴起的是相似解铃网这样的渠道，咱们榜首感受咱们如同是替代家校通， 更便利安置工作，完结使命。本来咱们要做的内核是让计划性使命走向天然使命，走向协作型使命。咱们开发这些东西app，这个渠道即是通知咱们使命还能够这么玩，让更多老师来测验新的方法，经过渠道推行更多好的构思的使命方法，让咱们的孩子将来能够更有意思，更有爱好的承受到他们喜爱的知识，并且用他们喜爱的方法。

　　还有一个方向，我觉得是团队学习。假如业界有人在做相似的教学商品，我觉得真是学生和老师的福分。将来的团队学习，不是只是树立一个学习小组的工作，而是联系增强实际，联系虚拟实际，让每个参与者体验式的在一个团队内学到知识。一个简略的比如，几个人能够模仿开一个虚拟的公司，当他们带上头盔，就能够进入一个虚拟公司，上班，一同完结体系安置的使命。

　　开源是将来在线教学的方向?

　　本年的WISE刚完毕，前两天又看了一遍WISE视频。其中有一个视频的一句话让我形象深入：开源是发明优异规范的手段。里边一个人讲他看到工匠把最佳的著作放在外面给咱们看，意图即是让他人晓得啥是最佳的。本来回到如今IT业也是，开源发明了很多十分优异的商品。

　　关于教学来说，咱们现已步入终身教学的年代，没有人敢说自个几年不学习还能跟上年代开展。终身教学更离不开开源的精力，离不开互联网精力。而这些都是在线教学能够大显神通的当地。 很快乐自个日子在当下，一同向心中的教学宣战，不是要打败它，而是要完结它。