随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，现代教育技术已悄然向第三阶段——网络教育过渡，网络教育是以计算机网络为依托的一种教育方式。教育活动中，学生利用计算机的交互功能，首先在局域网(如校园网)与教师、其他学生进行交流，若教育资源不能满足要求，则可进入Inter信息网，以寻求更多的资源或信息。网络教育与传统课堂教育存在着很大的差异，网络教育先进的教育理念预示着它强大的生命力。

　　1、网络教育突出了学生的主体性，从根本上改变了传统教育中教师的中心地位;

　　2、网络教育突出了学生学习的自主性，从被动听讲的接受者，转变为主动参与的学习主体;

　　3、网络教育把媒体从原来作为教师的演示工具，转变为学生的认知工具;

　　4、网络教育真正落实了因人施教的教育原则。

　　网络不在只是一个购物，玩游戏的地方了，网络也可以进行学习和知识的传播了。网络共享模式，让教育多出了一个新的选择。网络教育课程视频让教育业搭上了科技的快车，能够在这个时代中跑出不一样的路线了。

　　网络教育课程视频不同于传统的教学模式，学习不再只局限于一个小天地之中，即使不到学校，不准时上课，也可以得到知识的熏陶，教师也不用很早就赶到学校，在教学的时候，对学生的交头接耳而感到无奈了，因为网络，教师可以将课程做成教学视频，上传到网络中，学生想要进行学习的时候，只需要打开网络中的视频，就可以进行加载，同时进行直观的学习了。

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