如何设计校园标识导视牌系统 　　
校园导视设计目的是为了区分场所、提供阐明和留意事项而设计的标识体系，即“Sign”。人们关于导视标识设计的认知，在很长时间里就是文字、图形与牌子的组合。这仅仅是导视标识设计的一种表现方式。目前导视标识设计曾经被学校重视并开展起来。

　　在进行校园景观设计当中应深入了解校园文化精神、将校园景观文化艺术与导视设计置于校园景观设计中，寻求他们的结合点。

　　对校园文化景观导视设计的认识

　　校园文化景观导视设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建特的文化场所，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性；建立合理规范的标识导向系统。作为现代学校景观形象导视系统是不可缺少的一部分。它是塑造校园文化新形象的核心。

　　对标识导向系统设计原则

标识导向系统

　　人们寻址问路基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”习惯采用传统的“看”“听”“问”“答”的方式，希望得到非常简单直观的解答。根据学校总体规划进行功能区划分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识导向设计，以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。

户外标识标牌制造应注意事项有哪些？ 　　
　关于大型户外标识标牌来说，效力的政策通常是行走在路上的行人。特别是在高速公路上，一闪而过的广告牌有必要给予人眼的视觉冲击，才调给受众留下印象，到达宣扬的意图。这也就是需求标识标牌在制造时，需求考虑标牌与人眼间隔的问题。

　　人在不同的移动速度下，视力是要改动的，速度越快，视界内看物体的视力下降越多。我们有必要确保标识标牌在必定范围内的政策能够看到。标识标牌的巨细就是有必定范围内的政策直接选择的。

　　在标牌制造中标牌形状必定要契合国家规范或世界规范，不能因求匠心而忽略标识的规范性。

户外标识标牌

　　标牌清楚与否跟所用的颜色有很大的关系，相同视距看相同巨细的标牌，标牌底色以及上面文字符号的颜色不同，能否可见以及需求多少时间才调辨识则大为不同。一般来说，警示等级越高，所用颜色越艳丽，颜色反差越大。具体有以下四个方面注意事项。

　　一、看得见、可阅览准则目前国内城市道路上的导向标牌，巨细很不规范，经常是不把它当作让人阅览的牌子，而是当作美术作品，有许多姿势货，起不到指引途径的效果。

　　二、无歧义准则导向标牌与其所标明的功用特色、方位、途径方向应该是一一对应的，不能有歧义。导向标牌应指路少指地址甚至不指地址，导向标牌是和地图合作运用的，不能把地图上的东西搬到标牌上去。

　　三、导向标牌既不能设得太少导致找不到该去的当地，也不能太多导致烦扰或浪费。

　　四、导向标牌效果在于让出行者或司机，清楚自己地点的方位根据标牌扶引进入所选择的途径，所以其引导是接连的。

浅谈标识的前景
传统意义上的环境规划多强调城市基础设施的发展，例如交通网络及公共设施等。虽然这样能够促进经济的发展，但是，由于缺乏对环境因素的关怀，已经使我们的环境在某种程度上变得不尽人意，导致了自然景观的恶化和人类主活空间的窘迫。为了解决这一问题，标识标牌厂家认为需要从一个全新的角度来看待环境。在满足社会主活的物质方面之外，还需要特别关注人们的心理与精神的层面。



随着我们周围环境中的图像和图像技术使用方面的发展，出现了价值观被更新的潮流。这一潮流之中的一个部分便是对于“标识”的重视。传统上认为标识只是一种广告的手段或者交流的方式，在日本人的生活中，由标识标牌厂家打造的“一里冢”（里程碑）和“暖帘”一直以来都是一个特殊的组成部分；在今天的主活中，交通标志和信息灯则是的。如今，标识不仅仅是广告和指示牌的一种方式，而且是作为我们的景观中一个新的要素，成为新的亮点。



今天的标识已经成为人类与现实社会的一种接触方式。在这个信息化的世界种，交流正在被重新评价，人类正试图让其按照自己的意愿去发展。可以说，标识描述了一个新的价值观——它不仅是物质产品生产的一项实用技术，并且说明怎么去使用这些产品。